「学歴フィルター」と大学の価値

就活生諸君､｢学歴差別｣を直視せよ 納得内定には､大学をとことん使い倒そう

就活における「学歴フィルター」について書かれている記事。
この記事によると、選抜モデルは次の4つに分かれるそうです。

【パターン1】完全自由競争タイプ
応募者の中から公平に選ぶ。

【パターン2】自由競争学歴重視タイプ
応募自体はオープンだが、大学ごとに枠の人数があるタイプ。

【パターン3】学歴バーあり自由競争タイプ
偏差値◯◯以上に絞る、大学名を限定するなど最初のバーを設け、絞り込む。ただし、そのバーを通過した後は、自由競争。

【パターン4】学歴のバーも枠もあるタイプ
パターン3のように絞り込んだ上で、さらに、大学ごとに枠があるパターン。

また、こんなことも書いてありました。

"HR総研の調べでも、年々、ターゲット校と呼ばれる重点的にアプローチする大学を設定する企業が増えており、2015年卒の速報値では約6割に達していた。"

こういう事情には疎いので、情報だけは持っておこうと思います。
でも、だからといって、就活を見据えて「いい大学」に入ることだけを高校生には提示したくありません。
こういう情報を目にすると、「だからいい大学にいった方がいいのだ」という主張と結びつきがちです。
それはたしかに「合理的」だと思いますが、それはいつも幸せの感受性を高めてくれるわけではありません。
むしろ、世間一般のステレオタイプに対して、その功罪を認識した上で何か語れることが、教員や保護者を含めた「大人」に必要とされることだと思います。

また、この記事で推奨されているDTT（大学（D）をトコトン（T）使い倒す（T））にも違和感を感じました。
筆者への批判というわけではなく、世の中の「空気」に対する違和感のようなものかもしれません。
確かに合理的ですし、自分が学生だったら、きっとこのように行動すると思います。
でも、本当にそれでいいのでしょうか。
何だか、大学が就活のための「道具」としてみなされているように思えます。

Ｇ型、Ｌ型の議論から考えている「大学の価値」について、就活中心に語られることは必ずしもいいとは思っていません。
もちろん、この記事ではそのような語りはしていませんし、それ”だけ”を推奨しているわけではありません。
しかし、読み手として、「大学は、講義などよりも、就活のために上手に利用することが大きな価値」ということにならないように気をつける必要があります。
「大学の価値」は、就活に有利・不利というものに矮小化されるべきではありません。
それぞれの成長のための「素晴らしいブラックボックス」であってほしいと思います。