「問題」は本当に問題か

「思考の囚われ」と「まなざしの歪み」を認知せよ!? 大学で学ぶことで身につけられるものとは何か？

目の前の「問題」は、本当に「問題」なのか？
前提から疑ってかかるような思考は重要です。
前提が間違っていると、その後の思考や決断が正しければ正しいほど、大きな間違いにつながりかねません。

「同じ大きさのズレ」でも、中心に近い時のものは、その後とんでもなく大きなズレになりうるのです。

以下、引用
”かわりに何を問うのかと申しますと、
「Ａという事象を問題だと認識したのはなぜか？　なぜ、わたしたちはＡという事象に"問題"のレッテル貼り（ラヴェリング）を行ったのか？」
を問います。
もう少しいうと、
「Ａという事象を問題だと認識した、わたしたちが囚われている視座とは何か？」
「Ａという事象を問題解決しようとする、わたしたちの認識のうち、歪みがあるものはないか？　本当は覆い隠されているものは何か？」
を問います。このように「問題Ａ」のさらに上部にいったん「上がり（メタ）」、問題Ａを見つめる自己、そして視座自身を問うのが、いわゆる「メタ思考」です。”

”しかし、僕自身は、大学や大学院で学ぶことの意味は、こうした「抽象に向かう思考の癖」「メタに向かう思考の癖」を身につけることだと信じていますし、これからも、今後も、そういう風に学生の皆さんと対峙していきたいと考えています。”